{"id":6502,"date":"2016-05-07T02:10:58","date_gmt":"2016-05-07T02:10:58","guid":{"rendered":"http:\/\/lasalle.edu.do\/portal\/?page_id=6502"},"modified":"2016-05-07T02:20:41","modified_gmt":"2016-05-07T02:20:41","slug":"educacion-basica-ii","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.lasalle.edu.do\/portal\/educacion-basica-ii\/","title":{"rendered":"Educaci\u00f3n B\u00e1sica II"},"content":{"rendered":"

Proyecto de B\u00e1sica II<\/strong><\/p><\/blockquote>\n

B\u00e1sica II comprende el segundo ciclo de la Educaci\u00f3n B\u00e1sica, correspondiente con los grados de quinto, sexto, s\u00e9ptimo y octavo<\/strong>.<\/p>\n

Son chicos y chicas en edades de 10 a 13 a\u00f1os. Coincide con el inicio de la etapa de la adolescencia, esta produce cambios en la autoimagen, en la seguridad en si mismo, en las relaciones familiares, en el estado de \u00e1nimo, en las relaciones con el sexo opuesto y en muchas otras conductas. La forma en que los adolescentes reaccionen ante ella es una historia compleja y va a depender mucho del papel que juguemos los adultos que estamos vinculados con ellos.<\/p>\n

Adem\u00e1s de las caracter\u00edsticas propias de esta etapa, tenemos que reconocer que estamos frente a una nueva generaci\u00f3n, Los investigadores le han dado diferentes nombres, uno es: \u201cLa Generaci\u00f3n Einstein<\/a>\u201d. Estos chicos leen las noticias como periodistas, miran las pel\u00edculas como directores y ven los anuncios como publicistas. Sus caracter\u00edsticas fundamentales es que son m\u00e1s listos, m\u00e1s r\u00e1pidos y m\u00e1s sociables.<\/p>\n

El equipo de B\u00e1sica II esta constituido por 29 docentes comprometidos en la creaci\u00f3n de un escenario favorecedor de aprendizajes significativos en las diferentes \u00e1reas acad\u00e9micas y humana con miras al desarrollo personal y social del alumnado, a trav\u00e9s de una din\u00e1mica de educaci\u00f3n integral facilitando la interconexi\u00f3n de los aprendizajes escolares a otros \u00e1mbitos y etapas de la vida de nuestros estudiantes.<\/p>\n

En este ciclo se afianzar\u00e1 y profundizar\u00e1 los aprendizajes realizados en el ciclo anterior y desarrollar\u00e1 los propios como son: promover el autoconocimiento, la reflexi\u00f3n, la cr\u00edtica y la autocr\u00edtica, animando a nuestros estudiantes a asumir con responsabilidad la construcci\u00f3n de sus propios conocimientos.<\/p>\n

De modo concreto cabe se\u00f1alar el \u00e9nfasis en las siguientes competencias: <\/strong><\/p>\n

\n
    \n
  • <\/i> Desarrollo de un estilo original de expresi\u00f3n a trav\u00e9s de la lengua materna y el enriquecimiento intelectual a trav\u00e9s del h\u00e1bito de la lectura.<\/li>\n
  • <\/i> Desarrollo de la capacidad creativa e imaginativa.<\/li>\n
  • <\/i> Adquisici\u00f3n de los elementos b\u00e1sicos para la comunicaci\u00f3n en lenguas extranjeras.<\/li>\n
  • <\/i> Mayor dominio de los aprendizajes cient\u00edficos reflejados en las diferentes asignaturas.<\/li>\n
  • <\/i> Utilizaci\u00f3n de las habilidades necesarias para la clasificaci\u00f3n, an\u00e1lisis, interpretaci\u00f3n y s\u00edntesis de las informaciones.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n

    Prop\u00f3sitos generales de B\u00e1sica II<\/strong><\/p><\/blockquote>\n

    \n
      \n
    • <\/i> Promover una visi\u00f3n cristiana.<\/li>\n
    • <\/i> Asegurar una educaci\u00f3n que promueve la excelencia acad\u00e9mica y humana.<\/li>\n
    • <\/i> Acompa\u00f1ar a los estudiantes en sus procesos de aprendizaje.<\/li>\n
    • <\/i> Desarrollar la tolerancia, el respeto por la ideas de los dem\u00e1s y la solidaridad como manifestaci\u00f3n democr\u00e1tica.<\/li>\n
    • <\/i> Motivar a la familia a participar de los procesos escolares de sus hijos e hijas.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n

      Proyectos principales<\/strong><\/p><\/blockquote>\n

      \n
        \n
      • <\/i> Formaci\u00f3n en valores<\/li>\n
      • <\/i> Identidad<\/li>\n
      • <\/i> Solidaridad<\/li>\n
      • <\/i> Plan lector<\/li>\n
      • <\/i> Desarrollo cient\u00edfico y matem\u00e1tico<\/li>\n
      • <\/i> Actividades Significativas: Pasad\u00eda familiar,\u00a0Noche navide\u00f1a<\/li>\n
      • <\/i> Juramento de fidelidad a la bandera<\/li>\n
      • <\/i> Carnaval infantil<\/li>\n
      • <\/i> Proyecto de solidaridad acorde al grado<\/li>\n
      • <\/i> Fiesta del libro<\/li>\n
      • <\/i> Primera comuni\u00f3n<\/li>\n
      • <\/i> Excursiones educativas<\/li>\n
      • <\/i> Feria cient\u00edfica<\/li>\n
      • <\/i> Olimpiadas de matem\u00e1ticas<\/li>\n
      • <\/i> Fiesta de fin de curso<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n

        Colaboraci\u00f3n de la familia<\/strong><\/p><\/blockquote>\n

        La vinculaci\u00f3n de los padres y madres constituye uno de los prop\u00f3sitos generales de la secci\u00f3n de B\u00e1sica II porque entendemos que es a trav\u00e9s de esta alianza familia-escuela que podremos incidir en la formaci\u00f3n y adquisici\u00f3n de h\u00e1bitos en nuestros estudiantes que le permitir\u00e1n un adecuado desempe\u00f1o en su vida presente y futura.<\/p>\n

        \u00bfC\u00f3mo colaborar? <\/strong><\/p><\/blockquote>\n

        \n
          \n
        • <\/i> Facilitando la puntualidad.<\/li>\n
        • <\/i> Velando por el uso correcto del uniforme.<\/li>\n
        • <\/i> Apoyando al profesorado en las medidas pedag\u00f3gicas.<\/li>\n
        • <\/i> Conociendo el reglamento escolar.<\/li>\n
        • <\/i> Estando familiarizados con los criterios de evaluaci\u00f3n.<\/li>\n
        • <\/i> Participando activamente en las actividades programadas.<\/li>\n
        • <\/i> Asistiendo a las reuniones que se les convocan.<\/li>\n
        • <\/i> Manteniendo entrevistas con el Profesor Titular y dem\u00e1s profesores.<\/li>\n
        • <\/i> Proporcionando los materiales necesarios y estimulando la preparaci\u00f3n de la mochila la noche anterior a clases.<\/li>\n
        • <\/i> Expresando al profesor su punto de vista sobre la formaci\u00f3n que recibe su hijo\/a.<\/li>\n
        • <\/i> Mostrando inter\u00e9s por las actividades que realiza su hijo.<\/li>\n
        • <\/i> Revisando el bolet\u00edn de notas y dialogar sobre sus resultados.<\/li>\n
        • <\/i> Apoyar el trabajo realizado por su hijo\/a.<\/li>\n
        • <\/i> Siendo delegado\/a de curso.<\/li>\n
        • <\/i> \u00a0Participando de la Escuela de Padres y Madres De La Salle, un espacio de formaci\u00f3n permanente para las familias.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n

          Para favorecer el di\u00e1logo con los padres se ha previsto un espacio en el horario de cada profesor\/a para recibir a las familias. Para formalizar ese encuentro las familias deben llamar al (809) 689-0111 Ext. 262 <\/strong><\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

          Proyecto de B\u00e1sica II B\u00e1sica II comprende el segundo ciclo de la Educaci\u00f3n B\u00e1sica, correspondiente con los grados de quinto, sexto, s\u00e9ptimo y octavo. Son chicos y chicas en edades de 10 a 13 a\u00f1os. Coincide con el inicio de la etapa de la adolescencia, esta produce cambios en la autoimagen, en la seguridad en […]<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-6502","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.lasalle.edu.do\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6502","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.lasalle.edu.do\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.lasalle.edu.do\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lasalle.edu.do\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lasalle.edu.do\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6502"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/www.lasalle.edu.do\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6502\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6509,"href":"https:\/\/www.lasalle.edu.do\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6502\/revisions\/6509"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.lasalle.edu.do\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6502"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}