El nivel Medio\u00a0est\u00e1 conformado por cuatro grados:<\/p>\n
Misi\u00f3n Educativa<\/p><\/blockquote>\n
Ser fiel al carisma lasallista radica en responder a los desaf\u00edos que el contexto nos plantea<\/p>\n
\n\n
- <\/i> El desarrollo humano sostenible.<\/li>\n
- <\/i> Una sociedad m\u00e1s justa y digna para todos y todas.<\/li>\n
- <\/i> Entendimiento entre los pueblos y las culturas.<\/li>\n
- <\/i> Participaci\u00f3n en la vida en comunidad.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n
Referentes:<\/strong><\/em> las caracter\u00edsticas de los j\u00f3venes de hoy y de este pa\u00eds, el Curriculum Nacional, el Modelo Educativo Lasallista para el Distrito Antillas M\u00e9xico\/ Sur, el Curriculum De La Salle, la realidad dominicana y global.<\/p>\n
El compromiso:<\/strong><\/em> que consiste en traducir estos desaf\u00edos en el perfil del alumno\/a lasallista, y en el perfil del docente, en un estilo de trabajo pedag\u00f3gico y de acompa\u00f1amiento tanto al alumno como al docente.<\/p>\n
Objetivo<\/strong> General<\/strong><\/p><\/blockquote>\n
Profundizar un proyecto educativo que apunte a la formaci\u00f3n integral del alumno y alumna que cursa el Nivel Medio en el Colegio Dominicano De La Salle.<\/p>\n
Vivimos en una sociedad de aprendizaje continuo. Por eso apuntamos a una escuela que pueda acercarse a cada alumno\/ alumna y ayudarlo a desarrollar sus capacidades, ofrecerles herramientas para buscar, seleccionar, organizar, interpretar y dar sentido a la informaci\u00f3n que la sociedad pone en sus manos.Colegio Dominicano De La Salle<\/span><\/div><\/div>\nL\u00edneas orientadoras para el a\u00f1o escolar en el Nivel<\/strong><\/p><\/blockquote>\n
\n\n
- <\/i> Acompa\u00f1amiento del proceso de formaci\u00f3n de sus hijos e hijas, con especial atenci\u00f3n a aquellos que m\u00e1s lo necesiten, para lograr los prop\u00f3sitos planteados, desde un esp\u00edritu de Fe y en b\u00fasqueda constante.<\/li>\n
- <\/i> Una planificaci\u00f3n pedag\u00f3gica que parte de la realidad y del perfil del joven que tenemos en las aulas, a las inteligencias m\u00faltiples y a la diversidad de \u00e1reas del curriculum, promoviendo un trabajo integral y articulado entre ellas para que la b\u00fasqueda, el trabajo de cada d\u00eda tenga sentido, es decir para que el aprendizaje sea significativo.<\/li>\n
- <\/i> \u00a0Participaci\u00f3n en comunidad, seg\u00fan normas de convivencia establecidas. Garantizando derechos y cumpliendo cada uno con sus deberes.<\/li>\n
- <\/i> \u201cQue la escuela marche bien<\/strong>\u201d y que se viva el tiempo de la escuela con profunda alegr\u00eda y esp\u00edritu de comunidad.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n
Lo que ofrece el Centro Educativo para que el Nivel logre lo que se plantea<\/strong><\/p><\/blockquote>\n
\n\n
- <\/i> Un desarrollo curricular planificado cuidadosamente, que toma en cuenta el curriculum nacional, la pedagog\u00eda lasallista y las necesidades de los alumnos.<\/li>\n
- <\/i> Un equipo de profesionales de la educaci\u00f3n, especializado en \u00e1reas espec\u00edficas. Trabajando de manera colaborativa y con una considerable estabilidad.<\/li>\n
- <\/i> Una participaci\u00f3n organizada del estudiantado en las diversas iniciativas que se desarrollan en el Proyecto educativo.<\/li>\n
- <\/i> Un ambiente favorable y seguro para el aprendizaje de sus hijos e hijas.<\/li>\n
- <\/i> Un equipo acad\u00e9mico y directivo que procura la inclusi\u00f3n de todos y todas, que anima la participaci\u00f3n y la colegialidad entre todos los integrantes de\u00a0la comunidad educativa, en un marco de armon\u00eda y respeto.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n
Para hacer realidad las l\u00edneas orientadoras a nivel curricular, el Nivel Medio prioriza<\/strong><\/p><\/blockquote>\n
\n\n
- <\/i> El proyecto Educativo de cada Grado.<\/li>\n
- <\/i> \u00a0La identidad lasallista y nacional.<\/li>\n
- <\/i> La capacidad de producir, crear y expresarse.<\/li>\n
- <\/i> El aprendizaje de lenguas extranjeras.<\/li>\n
- <\/i> Las diferentes opciones del Proyecto Pastoral (Catequesis sabatina, Fraternidad Misionera Lasallista<\/a>).<\/li>\n
- <\/i> La Educaci\u00f3n F\u00edsica y las disciplinas deportivas.<\/li>\n
- <\/i> La b\u00fasqueda de respuestas desde los j\u00f3venes a los grandes problemas que vive la humanidad (Modelo Lasallista de las Naciones Unidas).<\/li>\n
- <\/i> Formaci\u00f3n de un liderazgo fundamentado en valores, con sentido de pertenencia y criticidad (Animadores Pastoral, delegados de Aula, Deportistas destacados, Artistas).<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n
Organizaci\u00f3n del Nivel Medio en el Sistema Educativo Dominicano<\/strong><\/p><\/blockquote>\n
\n\n
- <\/i> El desarrollo del proyecto acad\u00e9mico es semestral.<\/li>\n
- <\/i> Sistema de evaluaci\u00f3n es terminal por semestre.<\/li>\n
- <\/i> Promedio m\u00ednimo de promoci\u00f3n es 70 puntos.<\/li>\n
- <\/i> Opciones de ex\u00e1menes completivos y extraordinario.<\/li>\n
- <\/i> Es normativa de la escuela no aceptar estudiantes al curso siguiente con asignaturas pendientes.<\/strong><\/em><\/li>\n
- <\/i> El acumulado para determinar los premios de finalizaci\u00f3n del Nivel Medio, comienza en el primer grado del Nivel Medio (B1), particularmente los premios acad\u00e9micos.<\/li>\n
- <\/i> \u00a0El derecho a Graduaci\u00f3n se pierde si el estudiante lleva dos asignaturas o m\u00e1s a examen extraordinario en cuarto a\u00f1o del Nivel Medio.<\/em><\/strong><\/li>\n
- <\/i> Al finalizar el Nivel Medio hay que participar en Pruebas Nacionales.<\/li>\n
- <\/i> Cuando hay asignaturas pendientes del primer semestre o del segundo, no hay posibilidad de participar en la primera convocatoria.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n
Colaboraci\u00f3n de las familias<\/strong><\/p><\/blockquote>\n
De los padres y madres se espera:<\/p>\n
Confianza, acompa\u00f1amiento, vigilancia educativa como propone De La Salle, comunicaci\u00f3n sistem\u00e1tica sobre comportamientos y manifestaciones de sus hijos e hijas, sobre lo que pasa con ellos y ellas en el Centro Educativo y en la familia. Que faciliten el cumplimiento de las normas del Colegio. En fin, coherencia con las acciones y valores que se promueven en el Centro<\/a>.<\/p>\n
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