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Aplica los conocimientos matemáticos para resolver problemas y comunica de forma verbal y/o gráfica utilizando el lenguaje matemático. Competencias especificas del área. Aplicación de los conocimientos matemáticos para resolver problemas. Comunicación de forma verbal y/o grafica utilizando el lenguaje matemático. Aplicación del pensamiento lógico al que hacer matemático. Establecimiento de las conexiones entre distintos tópicos matemáticos y sus aplicaciones. Aplicación de los conocimientos matemáticos a la toma de decisiones y a la interacción con medio de forma creativa, critica y objetiva. Construcción de conocimientos en términos de conceptos, procesos y algoritmos indispensables para una mejor interpretación del mundo que nos rodea. Desarrollar actitudes favorables hacia las matemáticas y sus aplicaciones. Utilización de algoritmos de las operaciones algebraicas en situaciones de la vida cotidiana. Dominio de la geometría bidimensional y tridimensional desde una perspectiva sintética y analítica. Análisis de datos estadísticos y cálculos de probabilidades. Competencias especificas del área . Enfatiza a través de la práctica de los hábitos, de búsqueda, organización y análisis de información sobre los procesos y hechos sociales de conformación de los pueblos y naciones de América, con énfasis en la conformación del pueblo dominicano. Entiende el proceso de inserción capitalista español vía el colonizaje americano y su debilitamiento en la conformación inter-imperial de la colonia francesa en la parte Oeste de la isla de Santo Domingo. Se apropia de los conocimientos relevantes sobre la formación de los pueblos y culturas caribeñas, americanas y nacional, las condiciones socio-políticas y económicas, las luchas sociales, el proceso de formación del criollismo, revolucionarios burgueses, europeos en la consolidación de los procesos independentistas americanos. - Identifica los distintos niveles de organización de los seres vivos estableciendo diferencias entre los mismos
- Establece la relación entre los procesos vitales que realizan los seres vivos.
- Aplica medidas higiénicas para el normal funcionamiento de los órganos vitales.
- Valora la vida y adquiere conciencia del cuidado e higiene de los órganos reproductores para asegurar la calidad de la especie.
- Valora el papel del hombre y la mujer en la formación de una sociedad responsable y respetuosa de la vida.
- Valora la influencia de la tecnología.
1.Toma conciencia de su situación personal y su relación con Edmundo que le rodea 2.Muestra disposición para relacionarse con los y las demás 3.Desarrolla una conciencia responsable ante la naturaleza y el medio ambiente 4.Demuestra apertura hacia lo espiritual y la Trascendencia 1. Competencias específicas del área: Les compétences en Français pour le niveau Basique sont principalement des communicative. Les élèves utilisent la forme orale et écrite de la langue étrangères comme instrument de communication, interprétation, représentation et compréhension de la réalité de construction des connaissances et des aspects structurels de la langue et aussi d`adoption de la même pour interactuer avec les gens des autres cultures pour envahisseur les relations sociaux dans toutes les ambites. Apropiación y aplicación de conocimientos en diferentes situaciones, Resolución de problemas en diferentes situaciones, Utilización de procesos de razonamiento, conceptualización, juicio crítico y creativo, Fortalecimiento y valoración de la identidad personal y social, Apropiación y ejercicios de valores y actitudes. · Comunicativas: Comprende y produce discursos orales y escritos en diversos códigos lingüísticos y no lingüísticos para la producción de textos científicos, culturales, técnicos, intelectuales, académicos y personales en situaciones comunicativas diversas. · Lingüísticas: Conoce y usa mecanismos relacionados con la estructura, secuencia y organización de los contenidos; las reglas que rigen la producción de los enunciados lingüísticos, conceptos, análisis y características de los actos de habla; así como las funciones que cumple el lenguaje en el proceso de interacción. · Intelectuales: Reconoce y emplea los actos de habla en el proceso de organización de las ideas. · Socioculturales : Respeta y aprecia la diversidad lingüística, sociocultural, genérica y racial con espíritu crítico, democrático y participativo de su cultura y de la de otros. · Artística-literaria : Aprecia los valores estéticos y creativos mediante la lectura, análisis, comentarios y criticas de textos literarios nacionales, latinoamericanos y universales. Identifica los procesos de desarrollo del pueblo dominicano en sus aspectos histórico, socioeconómico político, y cultural durante los siglos XIX y XX Conoce la economía, los procesos políticos y sus repercusiones en la organización del espacio en la Republica Dominicana en los siglos XIX y XX Conoce la historia y los procesos políticos, socioeconómicos y culturales de la RD. En los años transcurridos del siglo XXI Comprende los cambios socioeconómicos, políticos y culturales ocurridos en el territorio, la población y la sociedad en nuestro país, como consecuencia del proceso de globalización, las migraciones y nuestra integración a la modernidad. Valora la democracia, la libertad y la justicia Les compétences en français sont communicatives. Ils utilisent les formes orale et écrit les langues étrangères comme instruments de communication, interprétation, compréhension de la réalité de construction des connaisances et organisation des pansées, les émotions et la conduite. Inclussent les aspects astructurelles des langues. - Los alumnos (as) se comportan adecuadamente en los ambientes artísticos-culturales. Desarrollan la coordinación, la creatividad, atreves de la práctica de las diferentes técnicas del arte, enriquecer sus trabajos con utilizando el reciclado. – Utilizan sus conocimientos en la vida diaria. – Reconoce y valora lo concerniente a nuestra cultura.-Conocer, valorar y admirar la herencia artística y cultural de nuestros ancestros. - La asignatura busca despertar simpatía y aprecio por el mundo del: movimiento, color, forma, sonido, dibujo, reciclado. –animar continuamente a los estudiantes a participar en las actividades sugeridas. –incentivar en la exploración, descubrimiento y la apreciación del arte. La Competencia del área es evidentemente comunicativa. Utiliza de forma oral y escrita las lenguas extranjeras como instrumento de comunicación, de presentación, de interpretación, y comprensión de la realidad, del conocimiento y de organización del pensamiento, las emociones y la conducta incluyendo los aspectos estructurales; así como la adopción de la lengua para enriquecer las relaciones sociales, respeto al medio ambiente y a la biodiversidad. Reconocimiento y conceptualización de palabras lexicales y gramaticales de un texto y determinación de su relación sintáctica. Desarrollo de la capacidad de análisis, síntesis, inferencia, a partir de la compresión y producción de textos positivos y argumentativos. Lectura y análisis de textos literarios de autores dominicanos. Comprensión y producción de textos funcionales y literarios. Planteamiento y descripción de problemas en tu entorno y de alternativas de solución. Planificación y producción de textos complejos para la exposición y evaluación de actividades escolares. Diseño y ejecución de procesos de búsqueda de información. 1. Toma conciencia de su situación personal y su relación con el mundo que le rodea.
2. Muestra disposición para relacionarse con los y las demás.
3. Desarrolla una conciencia responsable ante la naturaleza y el medio ambiente.
4. Demuestra apertura hacia lo espiritual y la Trascendencia.
Que los y las estudiantes puedan apropiarse críticamente de nociones básicas del campo de la psicología general. Lograr que el alumno : a) Aprenda a indagar el material bibliográfico, a analizar un texto y a relacionar contenidos. b) Comprenda la necesidad metodológica de separar artificialmente los distintos procesos psíquicos para su mejor análisis. c) Conozca distintos aportes teóricos para el estudio de los procesos psicológicos básicos. d) Identifique los aportes de la Psicología al ámbito profesional al que piensan incursionar. e) Propiciar una actitud crítica del estudio de la Psicología, aprender a reflexionar, a plantear interrogantes, a buscar respuestas, participando activamente en el aprendizaje de las diferentes temáticas.
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